国家通用语言文字应用能力提升项目在阿拉善盟推广以来，全盟35所幼儿园和原民族语言授课学校积极推动该项目与保育保教、日常教育教学深度融合应用，扎实推进国家通用语言文字应用高质量发展。

依托智能助教系统提升学前儿童普通话水平。紧紧把握学前儿童学习普通话这一关键时期，全面落实学前儿童学会普通话的工作要求，各项目幼儿园教师依托学前智能助教系统开展保育保教活动，持续发挥学前智能助教系统的功能作用，为学前儿童营造规范的语言学习环境，有效提升幼儿普通话应用能力。2024年上半年，学前智能助教系统参用率达50.38%。

借助普通话水平监测提升师生国通语应用水平。5-6月组织完成了全盟2024年春季学期国通项目校（园）师生普通话水平监测。7567名学生和1095名教师参加。幼儿园完成率100%，小学生完成率98.08%，初中生完成率94.60%，高中生完成率89.89%。教师达标907人、达标率82.8%，师生使用普通话学习交流积极性和主动性有效提升。

使用专题课堂与备授课系统提升课堂教学效率。将平台应用与日常教学有机结合，作为提升教学效能的重要手段，持续加强原民族语言授课学校教师使用中小学语文专题课堂、畅言国通、统编三科备授课系统开展教育教学。定期对各系统运行、应用管理等情况进行调度，确保项目应用落实见效，不断提高各项目系统的使用率，促进项目深化应用与教育品质融合提升。2024年上半年，中小学语文专题课堂参用率达52.38%、畅言国通学习平台教师参用率达94.27%、统编三科备授课系统教师参用率达31.48%。